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2005年 08月 25日
全児童生徒対象に慎重論 学力テストで中教審部会
モノサシがないと、長さを測る事ができません。また、測る対象によって、モノサシではなく巻き尺が必要だったり、マイクロメーターが必要であったりします。要するに、適切に長さを測らないと、「どのような長さのものにするのか」という課題に対応できないと思います。 文部科学省の皆さんは、初等・中等教育において、生徒にどのような学力を持たせるべきと考える責任がある役所です。そのために、指導要領の改訂や、教科書の検定を行ったりしているわけです。それらの行為が、どのような効果があったのか、検証する手段が必要であり、この記事で述べられている、「国と地方の役割分担を考える上で、単一の問題を全国一斉にやらせることは、国の権限をどう強化する(結果になってしまう)のかという視点が重要だ」あるいは「サンプル調査の何倍もの金をかけて分析できる能力がどこにあるのか」と言うような観点での「慎重」と言う意見は全く的外れと考えます。 責任ある立場で、必要な情報を得る、と言う観点で、議論し直していただきたいです。
by f16fightingfalcon
| 2005-08-25 00:35
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