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2005年 05月 11日
少人数学級求める声が大勢 中教審が文科省に検討要請
<学級編成>中山文科相、公立小中校の「30人学級」に意欲 前にも同様な記事がありましたが、予算の問題もさることながら、やはり「先生」が必要な数そろうのか、というところが疑問です。クラスの人数が少なくなればなるほど、先生の影響が個々人に与えられてしまいます。従って、適切なレベルの教育ができる人材を、相当数確保できるのか、ということが大きな問題です。企業でも、いわゆる「バブル」の時には、通常よりかなり多くの人を採用し、ある年代だけ突出して人数が多いなど、人員構成の影響が出ています。先生も、ここ数年は引退される先生が多いための補充もあって、もともと採用試験の倍率が3倍程度まで下がってきています。さらにこれから採用数を増やすとなると相当いろいろな方が「先生」となられるのではないかと考えます。もちろん、多様な方々が教職に就くのは一概に悪いこととは考えていません。むしろ、積極的にいろいろな方が教壇に立つべきと考えます。そういう意味では、「教科担任」の制度となる中学校以上であれば、先生の影響はある特定の教科だけになりますので、多様な人材の登用が可能なのではないかと思います。 単に、少人数学級のため必要な頭数をそろえる、ということではなく、多様な人材を教壇にたたせる方向に動くとおもしろいと考えます。
by f16fightingfalcon
| 2005-05-11 01:19
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